工作干得好不好，“賽馬”場上見分曉。1月11日上午，淮北煤電技師學(xué)院黨委組織10家黨支部集中開展2023年第四季度黨建工作目標(biāo)管理考核，對標(biāo)對表，查資料、問情況、聽介紹、提建議，打分量化考核，以檢驗(yàn)基層黨建工作實(shí)效，進(jìn)一步激發(fā)基層黨建工作的內(nèi)生動力。
查黨建業(yè)務(wù)融合高不高。不只看黨建材料弄得齊整不齊整，更要查對業(yè)務(wù)工作的引領(lǐng)保障，杜絕黨建、業(yè)務(wù)“兩張皮”現(xiàn)象，以檢查導(dǎo)向促進(jìn)工作改進(jìn)。在“加強(qiáng)組織建設(shè)”項(xiàng)目，重點(diǎn)查看工作載體搭建質(zhì)量高不高、工作運(yùn)行機(jī)制健全不健全、工作保障強(qiáng)不強(qiáng)，切實(shí)引導(dǎo)支部發(fā)揮黨建引領(lǐng)方向、凝聚合力、促進(jìn)業(yè)務(wù)的作用。
看人才管理效果強(qiáng)不強(qiáng)。學(xué)院堅(jiān)持黨管人才，尊重勞動、尊重知識、尊重人才、尊重創(chuàng)造，把人事工作、人才培養(yǎng)、師德師風(fēng)、新入職高校畢業(yè)生管理當(dāng)作一項(xiàng)重要考查內(nèi)容。組織教職工參加各級各類培訓(xùn)，強(qiáng)思想、轉(zhuǎn)作風(fēng)、提本領(lǐng)，克服“本領(lǐng)恐慌”。以“師帶徒”方式培養(yǎng)中青年教師，常態(tài)化開展師德師風(fēng)建設(shè)。采取走訪座談、培訓(xùn)評課、慰問幫扶等多舉措做好新入職高校畢業(yè)生的接收安置、培養(yǎng)提升工作。
重考核結(jié)果運(yùn)用實(shí)不實(shí)。建立“賽馬”機(jī)制，最關(guān)鍵的就是要強(qiáng)化“賽馬”結(jié)果運(yùn)用，激發(fā)爭先進(jìn)位的斗志和干事創(chuàng)業(yè)的活力，激勵黨員、干部擔(dān)當(dāng)作為。學(xué)院在月度政工例會上，通報考核結(jié)果，宣傳推廣好的做法，指出落后單位的問題癥結(jié)，對排名靠前的進(jìn)行表揚(yáng)獎勵，對排名末位的約談做檢查，讓勇于創(chuàng)新、務(wù)實(shí)爭先者“有面子”“得實(shí)惠”，讓試圖“躺平”者無處可躺，讓“側(cè)臥者”沒有生存空間。
（審核：任啟陸 責(zé)編：何東方）
